Un primo incontro con gli alberi attraverso osservazione, domande e disegno.

Conosciamo un albero.

A chi è ricolto: Classe Prima

Obiettivo: Aiutare i bambini a riconoscere le parti visibili di un albero e a osservarne uno reale con attenzione.

Durata: 50–60 minuti

Un albero può diventare il punto di partenza per scoprire la natura che ci circonda ogni giorno. Questo percorso accompagna i bambini della classe prima a osservare tronco, rami, foglie e radici, partendo da ciò che possono vedere e toccare.
Attraverso una breve attività in aula e un’osservazione all’aperto, la classe imparerà a guardare un albero con più attenzione, a descriverne alcune caratteristiche e a rappresentarlo con un disegno. Il percorso può essere svolto in autonomia dall’insegnante, utilizzando la guida e i materiali disponibili nell’area riservata.

Scopriamo insieme

Come è fatto un albero?

Dove si trovano le radici? Come sono fatti i rami? Partiamo dalle domande dei bambini per conoscere le parti principali di un albero.

Le radici

Si trovano generalmente sotto terra. Aiutano l’albero a rimanere ancorato al suolo e assorbono acqua e sali minerali.

Il tronco

Sostiene l’albero ed è rivestito dalla corteccia: una superficie che può essere liscia, rugosa, chiara o scura.

I rami

Si sviluppano dal tronco e sostengono foglie, fiori e frutti, quando presenti. Insieme alle foglie formano la chioma.

Le foglie

Utilizzano la luce del sole per aiutare la pianta a produrre il proprio nutrimento. Possono avere forme e colori diversi.
Proviamo subito

Un albero, tante scoperte.

Scegliete un albero visibile dalla finestra o presente nel cortile della scuola. Osservatelo insieme e lasciate che i bambini raccontino ciò che notano.
  1. Riuscite a riconoscere il tronco e i rami?
  2. La chioma è larga, stretta oppure arrotondata?
  3. Ci sono foglie? Di quale colore?
  4. Quale dettaglio vi incuriosisce di più?
Invitate ogni bambino a disegnare un particolare che lo ha colpito. Ciò che conta è guardare con attenzione e raccontare una scoperta.
E se non ci sono foglie? Osservate ciò che si vede meglio: i rami spogli possono rivelare forme e dettagli nascosti dalla chioma.
Piccoli gesti importanti

Conosciamo e rispettiamo.

Possiamo scoprire un albero osservando la corteccia, ascoltando il movimento delle foglie e cercando piccoli animali, lasciandoli indisturbati.
  • Lasciamo le foglie sui rami
  • Proteggiamo i rami
  • Osserviamo gli animali senza disturbarli
Ogni scoperta è un’occasione per ricordare che un albero è un essere vivente, da conoscere e rispettare.
Il percorso completo

Continua con la tua classe.

Trasforma questa prima osservazione in una lezione completa. Nell’area riservata trovi le indicazioni per svolgere il percorso e i materiali da utilizzare con i bambini.
  • Guida per l’insegnantePreparazione, tempi e attività spiegate passo per passo.
  • Immagini didatticheLe parti dell’albero da osservare insieme in classe.
  • Schede stampabiliMateriali per accompagnare l’osservazione.
  • Attività finaleUno spazio per disegnare e raccontare le scoperte