Le attività sono adattabili ai bambini di 3–5 anni e possono essere svolte con l’insegnante nel giardino della scuola oppure in aula, attraverso immagini e materiali naturali selezionati.
Scopriamo con i sensi
Un albero da incontrare.
Per un bambino, conoscere un albero comincia da una scoperta concreta. Un colore, un suono o una superficie possono accendere la curiosità e diventare il punto di partenza per esplorare insieme.
Guardiamo
Seguiamo il tronco con lo sguardo e cerchiamo i rami. Osserviamo i colori e le forme delle foglie, quando presenti. Che cosa attira la nostra attenzione?
Ascoltiamo
Fermiamoci per qualche istante. Sentiamo il fruscio delle foglie, un uccellino o altri suoni del giardino? Anche il silenzio ci invita a prestare attenzione.
Tocchiamo
Chi lo desidera può sfiorare delicatamente la corteccia con la mano. Sembra liscia o rugosa? Possiamo raccontarlo con una parola, un gesto o un’espressione.
Non servono risposte tutte uguali. Ogni bambino può partecipare attraverso il proprio modo di osservare e comunicare.
Una prima esperienza
Salutiamo un albero.
Scegliete un albero nel giardino della scuola oppure osservatene una fotografia. Invitate i bambini a salutarlo e proponete una piccola esplorazione guidata.
Lasciate che ogni bambino scelga come partecipare. Potrà parlare, indicare, imitare un suono oppure mostrare il proprio gesto.
In aula possiamo osservare la fotografia e immaginare i suoni del luogo. Distinguiamo quelli che stiamo immaginando da quelli che sentiamo davvero.
Impariamo piccoli gesti
Esploriamo con delicatezza.
L’incontro con un albero è anche un’occasione per sperimentare comportamenti rispettosi. L’insegnante li mostra e i bambini possono ripeterli durante l’esplorazione.
- Mani gentili
- Foglie al loro posto
- Piccoli animali tranquilli
Attraverso questi gesti iniziamo a scoprire che la natura si può conoscere prendendosene cura.
Continua l’esperienza
Porta le scoperte nella tua sezione.
Il percorso completo accompagna l’insegnante nella preparazione dell’esperienza e propone attività brevi, adattabili ai tempi e alle modalità di partecipazione dei bambini.
- Guida per l’insegnanteIndicazioni per scegliere lo spazio, preparare i materiali e guidare le attività .
- Immagini per esplorareSupporti visivi per osservare l’albero e accompagnare le consegne.
- Tracce per creareProposte per raccontare le sensazioni attraverso colori, segni e disegno libero.
Accedi all’area riservata per seguire il percorso. I materiali disponibili saranno elencati nella sezione dedicata.