E con una viola si annuncia la primavera...
Stefania F.
«Maeeeee è arrivata la primavera!»
Un alunno si avvicina con una viola mammola tra le dita. È la prima che raccoglie quest’anno nel giardino della scuola.
La tiene con cura, quasi fosse una prova. Un segno che stava aspettando.
«Sì, è arrivata la primavera» gli rispondo.
Il suo sguardo è soddisfatto: la natura non lo ha deluso. Le cose sono accadute come dovevano accadere. La viola mammola è arrivata quando lui l’aspettava.
Gli sorrido, prendo il piccolo fiore e lo conservo tra le pagine della mia agenda.
Quando un fenomeno si ripete, come la viola che fiorisce, le foglie che cadono, le gemme che si aprono, il bambino sperimenta qualcosa di fondamentale: la continuità della vita.
La ciclicità dei fenomeni naturali trasmette l’idea che la realtà non è caotica, ma governata da ritmi riconoscibili.
É una prevedibilità che nei bambini genera senso di sicurezza, stabilità emotiva, fiducia nella continuità delle cose.
Se la viola torna ogni anno, significa che la natura mantiene le sue promesse.
Diversi pedagogisti hanno riconosciuto l’importanza della ciclicità degli eventi quotidiani e stagionali. Ne è un esempio Friedrich Fröbel (1782–1852), che già nell’Ottocento aveva intuito il valore del contatto con la natura e dei giardini come spazi educativi in cui il bambino può comprendere le leggi di sviluppo e trasformazione che regolano la vita. Più tardi, il filosofo ed educatore Rudolf Steiner (1861–1925) pone l’attenzione sul concetto di ritmo come fenomeno capace di creare stabilità interiore ed è grazie a questa stabilità che il bambino trova piacere nell’esplorare il mondo.
Per chi lavora nell’educazione ambientale e nella didattica all’aperto, questo significa che il calendario naturale è uno strumento educativo potentissimo che sviluppa l’apprendimento delle conoscenze e l’educazione emotiva.
Ogni stagione ha i suoi messaggi ed è bello guidare i bambini alla loro lettura: l’inverno insegna l’attesa, la primavera annuncia il ritorno della vita, l’autunno introduce la trasformazione.
In questo senso, ogni uscita nel territorio, ogni osservazione del paesaggio, ogni incontro con una nuova fioritura diventa quel cambiamento stagionale che il bambino si appresta ad annunciare a chi sa che lo starà ad ascoltare.
Data Pubblicazione 02/03/2026.
